银川特殊教育中心157个残疾学生仅17名老师

　　157个残疾学生仅17名老师

　　5月3日，记者从宁夏回族自治区教育厅、银川市教育局等部门获悉，银川市特殊教育中心已于2016年年底迁新址，实行零拒绝招生，目前在校残疾儿童有157人，搬迁新址后，学校的硬件设施明显提高，但在编老师仅有17人，残疾学生多、老师少是目前学校面临最大的困扰，学校只能靠招聘大学生志愿者，来补充教师数量的不足。

　　银川市特殊教育中心去年迁新址

　　2009年至2015年，宁夏投入9000多万元用于特殊教育学校建设和设备采购，其中6000多万元用于建设学校，3000万元用于购买教学康复设备，各特殊教育学校面貌发生的较大变化。

　　2016年11月底，银川市特殊教育中心搬至新校址，新址位于长城路与宁安大街交会处，新学校康复功能室和设备更加齐全，可容纳360名特殊儿童就学，学校由之前6个教学班扩大至10个教学班，目前在校学生有157名。在新迁建的校园中，学校扩大了康复功能室、精细动作康复室等，还新增了文体楼，设有室外及室内篮球场，增加了律动室，帮助孩子们做舞蹈训练，学校新建了两层餐厅，并设有4人学生宿舍。该校校长罗春红告诉记者，去年学校的设备采购招标500万元，生均公用经费由2015年的5000元提高到2016年6000元。

　　师资短缺、年轻老师少是最大困扰

　　银川市特殊教育中心是一所九年一贯制学校，根据教育部门零拒绝的精神，凡是生活能够一般自理，即能自己吃饭、上厕所、穿衣服的各类残疾儿童，学校都会接收，采用班级制教学。

　　虽然学校的硬件条件提升了，但师资匮乏仍是学校发展的一大问题。“学校有60多名孩子患有脑瘫、自闭症以及多重残疾，他们需要一对一的指导，但学校仅有在编教师17人。”罗春红说，“学校师资缺失严重是目前办学遇到的最大困扰，如果按照几年前残联的有关残疾人发展规划中提到的，特殊教育学校的师资配比为1比3.5左右，学校应有在编教师40多名，而目前仅有17名，明显不够，学校只能招大学生志愿者，来补充教师不足。”

　　罗春红介绍，这17名在编教师中，仅有6名年轻教师，其余教师的年龄都在40岁以上。对于一些生活不能自理、不适合班级教育的残疾儿童，之前学校断断续续开展过送教上门，教师一周一次去学生家里指导，但因教师太少，今年停止开展，并把以前送教上门的孩子接收到学校。

　　而残疾儿童的教学与一般儿童有着很大的差异性，最起码需要掌握一定的康复技术，“目前特殊教育中心的师资队伍，大部分是从普通小学调入的，并没有专业技术。”罗春红说，“希望政府有关部门能出台文件，增加特教中心教师编制，为残疾儿童接受教育提供更优质、更充足的师资保障。”（记者 李姝）