宁夏贺兰县“互联网+教研”联盟促进教育优质均衡发展

　　新华网银川6月22日电（记者 苏醒）“共学一首歌，同上一堂课，视频里和外，你我共成长。”这是宁夏银川市贺兰县第二小学和常信小学的同学通过“互联网+教育”方式同上一节音乐课的场景。互联网两端，县城和农村小学的同学们坐在各自教室内，在同一位老师的带领下，认真学习、欢快歌唱。

　　贺兰县第二小学校长马慧峰说，自贺兰县组建“互联网+教研”联盟以来，他们积极推动优质教育资源与教学经验共享，并根据乡村学校紧缺音乐、美术等师资力量的实际情况，重点加强这方面的互动教学，以优秀教师带动联盟学校教师水平和教育质量提升。目前，贺兰县第二小学已被确定为贺兰县“互联网+教育”示范校和宁夏“互联网+教育”应用培育性示范校，学校教师多次在国家级、自治区等优质课、“互联网+教育”应用等各项比赛中获奖。

　　“我们努力让每一名学生拥有优质公平的教育资源，逐步缩小校际差距，推进城乡教育优质均衡发展。”贺兰县教育体育局副局长张少忠说，依托“互联网+教研”联盟，贺兰县借助互联网优势，实现整体规划、个性发展、相互学习、合作共享、示范引领，达到学校共同发展、教师共同成长、学生共同进步的目的。2020年，贺兰县运用专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”开课4754节，授课教师995人次，信息化教学教研水平显著提升，被帮扶学校教育教学质量切实提高。

　　此外，结合“互联网+教研”联盟工作，贺兰县自2020年以来，在全县30所公办幼儿园开展教研联盟和集团化运作模式，30所幼儿园被分成5个教育集团，以强带弱，抱团发展。通过“聘请教练+创新教学”，各集团园加强教师培训、教学应用，全县幼儿特色教育搞得有声有色，足球、篮球、弹力球、轮滑、木工、陶艺、绘画、种植等健体启智课程精彩纷呈，教学水平不断提升。

　　据了解，贺兰县于2020年被教育部授予国家义务教育质量监测实施“县级优秀组织单位”、被自治区教育厅授予“学前教育普及普惠城镇小区配套园治理先进单位”和“义务教育均衡发展化解大班额先进单位”，2021年入选“全国中小学劳动教育实验区”。（完）