全国政协委员马秀珍：加强我国中学生群体性健康教育

　　新华网银川3月5日电（记者 许晋豫）中学生性教育是公认的全球性教育难题之一。我国约有1.7亿10至19岁的青少年，占总人口的13%，是世界上青少年人口最多的国家之一，但我国中学生性教育仍处于“谈性色变”的尴尬局面。随着互联网快速发展以及社会文化环境的日益开放，青少年观念发生转变，但性教育却没有跟上时代发展。

　　全国政协委员，宁夏回族自治区政协副主席马秀珍建议，加强我国中学生群体性健康教育。

全国政协委员，宁夏回族自治区政协副主席马秀珍。

　　调查显示，我国女孩青春期发育年龄平均为9.2岁，目前我国大多初中一年级学生，也就是在13岁至14岁时，才正式从课堂上接触到相关的生理卫生知识，性教育的教材和授课方式不完善、不系统，难以达到应有的教育效果。此外，我国性教育的渠道一般为家庭教育、学校教育和社会教育，但在当前，家庭回避、学校敏感、教科书略微提及，网络环境成为中学生获取性信息的重要来源，网络环境信息鱼龙混杂，导致部分青少年产生不健康的性观念。

　　目前，我国关于中学生青春期性教育大都还未形成体系，多偏重于青春期生理卫生知识，忽视了对性心理和性道德。受传统思想的束缚，部分中国父母羞于与孩子谈性，大多未采取相对合理、有效的方法去指导。

　　马秀珍认为，青春期的孩子犹如即将绽放的花朵，对于他们的成长，家庭、学校和社会不仅仅要关注技能和知识教育，也要重视其性教育。应普及全面性教育，将性健康教育纳入中学生教育课程体系。确立性教育的课程地位，加强性教育师资队伍建设，制定全国性的性教育课程标准或指南，建立性教育评估监督机制。

　　实施“家校联合”策略，重视学校、家庭和社区在中学生性教育中的联合作用。以校园、课堂、家庭和社区的共同合作为依托，将性生理、性观念、性道德教育融入青少年的日常。学校领导层、管理层和一线教职人员要充分认识中学生性教育的重要性，开展和普及家庭性教育，不定期为家长举办不同主题的免费性教育讲座。

　　最后，从根源上净化网络环境。应完善相关法律法规，依托互联网监管机构，净化网络空气，以游戏、影音资料和网站广告为整治重点，消除网络中不良信息。同时，积极建设专门的中学生性教育网站，让中学生自学性知识，自觉抵触不良信息。（完）