正确而及时的性教育对孩子显得尤为重要

　　上月底，宁夏日报刊发的《少年“性越轨”，还有多少人该脸红》的报道提到，银川市某住宅区连发数起猥亵妇女案件，案犯是一个不足17岁的少年，该少年最终因强制猥亵妇女罪被判有期徒刑1年9个月。“性”是青少年成长过程中一个非常敏感的话题，但也是永远不能绕开而置之不理的话题。在家庭和学校性教育普遍缺失的情况下，许多孩子缺少正确的性知识和性观念，如何避免孩子过早接触性行为，降低未成年人性犯罪率，正确而及时的性教育在此时显得尤为重要。

　　 误区

　　不用讲不能讲

　　宁夏大学心理健康咨询指导中心主任王淑莲认为，个性化、私密化的性教育是课堂教学很难提供给孩子的，家长才是最适当的人选。

　　一些家长总觉得孩子还小，跟他讲这些没用；一些家长觉得孩子能顺其自然度过青春期；还有一些家长认为，孩子本来很单纯，给他讲这些，反会引起他的好奇，促使其去尝试和探索性行为。然而，孩子进入青春期后，在荷尔蒙的驱动下，产生性冲动很正常。青春期的孩子，开始对异性有情感体验，这时，即使家长对孩子不进行性教育，他们也会对性产生好奇。如果孩子对性一无所知，那他们的探索行为就会很盲目，而且非常危险。

　　“曾经有位家长来咨询，说孩子在学校用平板电脑看黄色小说，被老师没收了。这位家长对孩子的行为非常不解，认为孩子的生活环境很单纯，家庭教育也不错。之后我与孩子单独聊天，他的话让我吃惊：‘我们班的男孩子都看过黄色小说。’其实，让孩子与黄色内容“绝缘”是不现实的，应该像大禹治水那样，进行正确的引导和疏通，并告诉他们大人的立场——你现在还小。”王淑莲说。

　　 建议

　　正确面对保护自己

　　王淑莲说，首先家长要正确引导孩子去面对与性有关的问题，对于处在青春期的孩子，父母应给予理解和尊重。在进行性教育时，家长要采取能让孩子接受的方式。例如，把一些生理发育的常识告诉孩子，让他们自己观察对比；寻找适当的时机——女孩子月经初潮，男孩子第一次遗精，或与性相关的新闻等时机来谈性话题。融于生活常识中的性教育更容易被孩子所接受。

　　其次，家长要教孩子学会自我保护。近些年，孩子被拐骗、侵犯，甚至奸杀的案件频频发生，我们在谴责社会治安差的同时，更要反思教育是否得当。

　　在家庭教育中，家长应该告诉孩子身体哪些部位是不能被他人触摸的，一旦有人侵犯，要及时告诉父母，要懂得拒绝等等。当孩子懂得了自我保护的意义，在没有父母的监督的情况下，他们也会主动约束自己一些危险行为。同时，孩子进入青春期时，父母不能完全限制孩子与异性接触，而是要告诉他们与异性接触的底线和尺度，让他们知道哪些事情是不能做的。例如：不能与异性独处一室，不能与异性去成人娱乐场所。还要告诉孩子做这些事情可能会带来什么样的后果，以此增强孩子的自我保护意识，提高孩子主动防范性侵犯的能力。

　　此外，有些父母觉得性教育很难开口，或觉得自己对这方面的知识了解太少，无法对孩子实施正确的教育。这时，家长不妨买一些性教育相关的书籍放在显眼的位置，让孩子主动去阅读，这样既能避免尴尬，又能收到很好的效果。

　　 探讨

　　需要全社会的关注

　　王淑莲表示，性教育实际上是一种青春期教育，是关系男女性别差异等方面的教育。每个人的成长过程都是一个自我认同、接纳的过程，应该通过循序渐进的方式来进行学校性教育。

　　“没有任何铺垫就将知识灌输给学生，这样是很突兀的。同样，过大尺度的性教育反而会让学生感受到压力，甚至产生排斥心理。因此，学校对于孩子的性教育要分年龄、分阶段、有针对性地开展。”王淑莲说。

　　她认为，老师不能将性教育作为一门专业的课程，而是要当做常识传递给每个孩子。此外，性教育不应只是性知识的教育，还要包括性道德和性行为的教育。要让学生树立正确的观念。

　　“信息时代，24小时更新的信息意味着青少年将整天暴露在与性有关的信息面前。孩子的心智尚未成熟，缺乏自制力、辨别力，因此他们很容易受到外界的诱惑。孩子一旦沉迷于此，轻则性格自闭、荒废学业；重则思想中毒，走上犯罪道路。”王淑莲说。

　　性教育不能只借助家庭和学校教育的力量，更需要社会各界的共同帮助，希望执法机构对蓄意传播淫秽色情信息的行为加大处罚力度，让青少年能在干净的环境中健康成长。（记者 姜璐）

　　 教育改革应从家长开始

　　很多人对目前的教育不满，主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折能力差，动辄离家出走，甚至轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私，团结协作能力不足，等等。这些，归根结底还是做人的问题。

　　家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，但目前家长在这方面是严重缺失的。

　　家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往体现在非智力因素方面。比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人。孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。

　　但遗憾的是，家长们对此缺少应有的重视，更谈不上正确的教育理念、人才观念。一谈到家教，就变成了花钱请老师教文化课，而不是家长的身体力行。很多家长在孩子的教育上很舍得花钱，不惜砸锅卖铁，却忘记了自己的责任与付出。更有甚者，一些权贵和富有人群，用金钱换责任，在孩子很小的时候，花巨资让孩子一个人出国留学，表面上为孩子作出贡献，实则是不负责任。

　　孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？是否逼迫孩子报了很多的辅导班？当我们指责社会无序时，我们是否给孩子做出了表率？

　　如果不是从事专门研究工作，那么，在学校学的知识大部分都会遗忘，但是，协作、感恩、创造力、想象力、忍耐力、反省能力等等，最终会沉淀下来，而在这些方面，家长可以也应该发挥更大的作用。因此，家长应当首先补上家庭教育这一课；教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。家长到位，正确的理念到位，中国的教育问题才会有根本性的改变。 (据《人民日报》)