本科不如技校虽不合理，但也是一种警醒
21.04.2016 08:57
本文来源: 宁夏新闻网
前些天，有政协委员表示，现在本科教育缺少职业技能培训，毕业生什么工种都做不了，还不及新东方职业技能学校的，毕业了就直接上手工作。我们应该大力发展职业技能教育。
不难发现，委员的话实际上是现阶段对本科教育缺少职业技能培训的一种态度，并非否定本科教育，肯定技能教育。
本科教育与技能教育是两种不同的教育体系，前者注重理论思维，后者则注重技能培训。在当今，社会的需求决定教育的培养模式，无论是本科教育还是技能教育，都在赶着与时代接轨，只不过本科教育没有大张旗鼓的推崇罢了。
当然，本科教育大规模培养职业技能是非常困难的。清华大学李希光学者在本科教学过程中，几乎每个暑假都会带领新闻学的学生在外采访、写作，形成文字性报告，这也是本科教育中最好的“技能化”培养。不过，也只有像清华等这样的高等学府有此条件。在扩招的今天，大学生人数急剧暴增，起初的二十多人的小班变为现在的百人大班，也使得大规模专业实践难以实施。同时，本科教育不应是大众教育，不只是单纯的获得职业技能，以及知识的传授与实践，而应获得独有的判断力、思想力和对生活的通史。
笔者在读本科时学习新闻专业，大学四年先后在报社、出版社、杂志社、网络公司等实践，甚至有些同学在《光明日报》《中国青年报》《成都商报》《华西都市报》等实习并成为特约通讯员。不仅如此，新闻学院院长也曾带百人到各地实践并了解，目的是让学生能把理论融入实践，让实践证明理论。不过，在毕业后，同学都到各行各业，有的成为记者、军人、警察、老师，还有的进入国企，有的创业成为老板等。因此，本科教育不仅有职业技能的培训，而且具有一定的可塑性。
显然，技能教育唯独有技能。如果让蓝翔技校的学生烹饪一道美味可口的菜肴，让新东方烹饪学校的建造一栋大楼，那才应该值得提倡。况且，在技能教育中，对文化知识的培养是少之又少，有些甚至没有。笔者曾在新东方烹饪学校了解过，老师虽然有烹饪的技能，但文化素养却不高，有些还在教学中爆粗口。这样的教学方式不仅不利于学生学习技能，反而会让他们认为没有文化素养是理所应当的。
总之，本科不如技校实属不合理，但也明确的指出中国教育的缺失。对于本科教育，要以精英教育的方式教育，着重培养学生独立的思想力和判断力，开创他们的想象力以及培养他们对事物的兴趣；对于技能教育而言，要时刻不断加强文化素养的培养，在过硬的技能中夯实文化基础就会在社会中更胜一筹。也只有这样，才能大谈改革创新后的中国教育。（作者：李忠）
本文来源: 宁夏新闻网
21.04.2016 08:57
宁夏青联：吸纳更多青年人在为群众办实事中“青”力而为
新华网银川1月4日电（张洁龙） 4日，新华网
宁夏：让职业技能培训惠及更多“三类”帮扶家庭
新华网银川1月4日电（记者 谢建雯）记者近日从新华网
既要“面子新”又要“里子实” 大武口老旧小区改造暖民心
“改造后，小区的路平了、灯亮了，家里暖和了，我们的心也暖和了。”近日，石嘴山市大武口区永欣园小区9号楼居民孙群告诉记者。2021年，大武口区投资1.新华网