改变，从“根”开始

    “你们来啦，咋不打个电话，我好把你们屋里的炉子生上。”3月8日，西吉县春寒逼人，宁夏教育厅干部李进海、陈国胜迈进震湖乡李章村中心小学的校门，校长朱建军就热情地迎了上来。

    2013年，宁夏回族自治区“下基层、解民忧、帮发展、促和谐”活动开展后，李章村成为李进海、陈国胜的联系点。

    初进这个只有5名教师和31个孩子的教学点，摇摇欲坠的土坯墙、破旧不堪的课桌椅让二人彻夜未眠。

    “我们是教育系统的干部，看到孩子们在这么差的环境里上学，说实话，心里愧疚！“陈国胜告诉记者。硬化校园、更换桌椅、配置电脑，时间一天天过去，学校一天天变样，两名干部也得到了村民的信任。

    “过几天学习软件就到了，孩子们可以通过电脑学，这学期银川市二十一小的老师能到咱们这里交流学习。”一进门，李进海向朱建军说着此次回银川的收获。

    “这边学校硬件环境还不错，师资水平却不够理想。”在同心县王团镇中学，自治区教育厅干部张鲁生告诉记者，该校教师队伍中，70%以上的都是近几年参加工作的特岗教师，工作热情虽高但缺乏教学经验。

    “抓教学质量是我的强项。”张鲁生与校长沟通。他通过“同课异构”模式，请银川市外国语实验中学的高级教师为该校教师进行公开授课，更新教学理念，转变教学模式。

    “不打招呼，来自银川的教师可以随意推门进入任何一个班级，随时听课。”刚开始，王团中学校长苏海科对这种模式是否有用有些担心。不过，这个顾虑很快就打消了，“怕被银川的老师笑话，教师们备课、授课都更用心。”苏海科笑了。一段时间后，王团中学的中考成绩实现了“提档升级”，从过去全县排名十名以外提高到去年的全县第三名。

    自“下基层”活动开展以来，宁夏回族自治区教育厅按照2至3人联系一所学校的要求，机关206人全部深入到全区97个联系点开展工作，人均下学校天数15天，人均听课49节，协调解决事项80余项，筹措资金1366.5万元。

    “教育是一个地区的根本。通过下基层，我们了解了以前在机关了解不到的情况，详细知道了一所学校、一个教学点、一名教师、一个小学生的需求和愿望。同时，也深受群众教育，明白了自己身上所担负的责任。”自治区教育厅一名干部说。（记者 姜 璐 和牧川 周一青）

    来源： 宁夏日报