拿什么保护你，我的老师
10.12.2015 11:28
本文来源: 宁夏新闻网
其实，这已经不是学生伤害教师的第一起案件了，据记者统计盘点，今年一年内至少发生了13起教师被袭击案。这不禁让人感慨，拿什么保护你，我亲爱的老师？
最近一年至少13起袭击老师事件
据不完全统计，包括邵东两起杀师案在内，在最近的一年内，至少有13起教师被学生袭击事件曝光，分别发生在湖南、广东、四川、福建、云南、吉林、重庆、湖北、上海等地，其中云南、湖南、上海三地均有两起教师被袭事件发生。
其中，两起涉及到小学生，6起为中学生，另外还有3起的施暴者是学生家长。
据记者统计，这13起教师被袭击的事件，原因各不相同。其中，有2起案件是因学生发生打架，老师出面劝阻而受到牵连被殴打；有3起是因老师催交作业学生大打出手；其余的原因还包括迟到、抢劫、没收课外书等。根据新闻报道中所述，受害老师的行为，均在教师职责内。
例如，今年4月，广州某小学四年级学生阿彬因其美术老师催交作业，竟对老师大打出手。同学称，“他练过跆拳道，当时他抓住陈老师的头发，一拳打到陈老师脸上，一脚踢到陈老师肚子上，按在地上打”。随后，孩子家长的态度也让校方感到失望，并没有支付受伤教师的医药费。
去年11月，华东政法大学一名教师点名时，一名女生未到课。此后，该女生向老师解释，自己忘了有这节课。老师对其进行了批评。课间休息时，这名女生主动拿老师的杯子去饮水机接热水，后直接泼向老师的面部，致老师面部溃烂化脓，眼睛红肿。
咱老师，为什么成了矛盾中心？
有老师感叹，做老师真是不容易：平时教育教学活动中，对学生管理放松，说教师渎职不负责任，不符合素质教育要求。对学生管理严格了呢？则说是扼杀了学生的个性，泯灭了学生的天性。虽然，特别极端的案例仍然属于个案。不过，原本应该被尊重的老师，发生这样的事情，实在应该引起社会的重视，让人心痛！
那么，老师为什么就成了矛盾的中心了呢？
学生每天相处最多的人是谁？无外乎家人、同学和老师。学生和老师之间没有亲情关系的维系，也不像同龄人间有那么多共同语言。然而老师作为教书育人的工作，难免会对学生进行评价，这些评价对于一些心理比较脆弱的学生来说可能就难以接受。相处时间长，被“指摘”的时间长，然而交心时间却不多，负面情绪就更容易积累。
中小学生作为未成年人心事尚未成熟，协商、沟通解决问题的能力较差。加之一些未成年学生热衷漫画、游戏，而漫画、游戏中充斥着暴力内容，因此，他们也会将此用到实际生活中，认为敢动拳头有勇气、有魄力，这就把粗鲁当成了时髦。而且这个阶段的孩子多处在青春期，激素分泌不平衡，容易冲动，常常会因为一个想法或一句话产生过激行为。
家长把孩子送到学校，自然是希望孩子能不让自己操心，同时学习优异,而当孩子出现某些方面的问题时，一些家长没有反思自己是否忽视了自己应该做好的家庭教育，而把责任全推卸给老师。
还有一个问题就是一些家长“护短”。一小学老师诉苦，课堂学生玩游戏不听课，老师开玩笑地批评他一句，结果家长知道了，认为老师是侮辱他家孩子，到学校找老师。百口难辩，老师喟叹：一个老师连批评教育的权利都难以行使，动不动就是一顶为人师表的帽子扣到头上，以后谁还会或还敢管学生啊！
拿什么保护你，我的老师
教师这个职业往往戴着“太阳底下最光辉职业”的光环，但其实，咱老师也是普通人，需要被呵护和关怀，至少是平等对待。
在很多情况下，法律已经对教师的权利做出了明确保障，但是很多教师自己没有意识到。教师要认识到自己的权益，做一个会保护自己的人啊！
其实，若学生或家长对教师做出了不合理的过分举动，老师绝对可以大胆站出来维护自己的权益，这可都是法律明文规定的。
《教师法》第三十五条明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
此外，学生和家长袭击老师这种事，某种程度上可以算是因为双方产生了矛盾。矛盾是怎么来的？一般都是因为彼此间的误会和不理解。那解决矛盾最好的方式是什么？当然是沟通。
只有平日多多沟通和交流，老师才能更了解这个学生学业以外的情况，了解他们的心理。这样会让学生感受到更多的温暖和关怀，化解他们的某些负面情绪。即使这个学生已经在心智上误入歧途了，老师也能够及时发现这一点，更懂得怎样和他们相处，怎样对他们进行正面引导，避免一些悲剧的发生。
而老师和家长沟通，也需要让家长明白身为老师有的时候是心有余而力不足，明白老师也有难处，增进理解。
教师也是普通的人，我们在弘扬师德的同时，也应该宣传、鼓励对教师合法权益进行保障，让家长和社会有这样的认识。这不仅有利于教师合法权益的保障，也有利于促进学生、家长、学校、教育行政部门以及全社会法律意识的养成。（综合《人民日报》《法制晚报》报道）
本文来源: 宁夏新闻网
10.12.2015 11:28
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