宁夏斥资4000万元提升需保留农村教学点办学条件

     新华网宁夏频道3月12日电（记者艾福梅）针对农村教学点存在的硬件设施、师资力量薄弱等问题，宁夏回族自治区教育厅、编办、财政厅等五部门近期出台文件，将在两年内从“全面改薄”资金中单独划分出农村教学点改造资金4000万元，对全区确需要保留的农村教学点进行改造，确保全部农村教学点的办学条件达到基本标准。

    宁夏现有教学点391个，涉及14个县（市、区），大部分设有一年级或一、二两个年级，个别也有三年级，有的还有学前班。根据出台的《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》，下一步宁夏将按照国家对教学点设置的相关要求，结合正在实施的移民工程，科学分析预测服务范围内人口变化（包括正在实施的移民搬迁项目带来的人口变化）、学生上下学安全、村民意愿等因素，对农村教学点的设置进行优化布局，办好必要教学点、撤并部分教学点。

     各县（市、区）政府对照基本标准对本行政区域内农村教学点办学条件进行拉网式排查，按照缺什么补什么的原则，“一校一案”制定农村教学点改造方案。而在设定的标准中，既有教室、围墙、操场等基础设施，也包括数字远程教育资源、体育器材、书籍等。

     与此同时，宁夏还将建立教学点教师补充机制，自治区在核定各地教师编制时对农村教学点教师配备给予一定倾斜，确保学生在10人以下的教学点配备正式教师2名，10人以上、30人以下的配备3名，30人以上的至少配备4名。建立完小与教学点教师交流制度，安排完小教师定期或轮换到教学点任教，教师晋升高一级职称必须有教学点工作经历。

     此外，在教学管理方面，宁夏提出建立中心校托管教学点制度，各乡镇中心校要托管一定数量的教学点，积极推动教学资源共享，统筹课程设置，对小科教学采取“送教”“走教”等形式实行巡回教学。（完）