红寺堡区第二小学开展“玩转课堂”活动

来源: www.nxedu.gov.cn

在玩中学，在实践中体验智慧

每逢周五下午，红寺堡区第二小学和天燕艺术教育中心内总是一派热火朝天的景象：手工制作栩栩如生，玩具组装变化万千，国学诵读声情并茂，街舞节奏明快，足球少年激情满场，啦啦操队员身姿优雅，书法艺术奥秘无穷，陀螺技艺再现校园……无论水平如何，每一个孩子都脸上都洋溢着自信而灿烂的笑容。老师们也加入到学生中间来，一起参与，一起快乐，尽情地享受着“玩转课堂”的乐趣。

因材施教，促进学生个性化成长的教育才是最好的教育。基于这样的理念，红寺堡区第二小学建校初就确立了“以德为源、以人为本、和谐育人”的办学理念和“学生：合格+特长”的办学宗旨，十年来一直致力于特色课程的开发。2015年春季学期开始，以孩子兴趣爱好为出发点，打破惯有的班级界限，全面开展“玩转课堂”，并不断创新出“1（公共科目）+1（年级组科目）+1（校外科目）=全员参与”的“玩转课堂” 课程模式。内容分别是：“1”学校公共科目，如：乒乓球、男女足球、男女篮球、美文诵读、象棋、啦啦操、电脑绘画等12个科目；“1”年级组科目，如：刺绣、绘画、简笔画、跳棋、跳绳、甩陀螺等30个科目；“1”校外科目（校外辅导机构：天燕艺术教育中心），如：古筝、合唱、街舞、民族舞、葫芦丝等6个科目，一共48个科目，每个科目由一名教师任辅导老师。

在“玩”中学，在实践中体验智慧，掌握知识，“玩转课堂”是真正属于学生的课堂，它遵循了学生的兴趣和需求，学生对课程真正拥有了自己的选择权，找准了自己的“生长位置”，大大增强了学生特长学习的积极性和主动性，使活动进一步规范化、常态化，更好地实现了个性化成长的目标。