宁夏山区：农村学校的最后“守望者”

    新华社银川3月10日电（记者赵倩）新学期开始了，宁夏固原市原州区寨科乡刘沟小学却没热闹起来，因为这里只有1名老师、1名学生。这是一所最小的学校，也是我国城镇化进程中农村小学快速萎缩的缩影。

    刘沟村是一个距离固原市60多公里的山村，人口有800多，但平时也就剩下100多老弱村民，很多孩子跟着父母进城读书。

    今年58岁的王如强是刘沟小学的校长，兼代课老师、后勤人员、营养餐厨师……他告诉记者，2010年调过来时，学校还有18名学生和3名老师，到2012年就只剩他和现在的学生高龙了。

    然而，这个“关门弟子”却是王如强教学生涯中最特殊的一名学生。高龙今年14岁，患有自闭症，因为之前从不与人交流且易怒，身边人都把他看成是“弱智”。但在王如强眼中，只要孩子来到学校，就是他的学生。3年来，高龙白天的生活、学习全都由他负责，渐渐地高龙开始与他有了互动，两人一起读书，一起打球。

    “高龙现在的知识水平远低于同龄孩子，也许最终不可能读高中上大学，但我能做的就是教他读书识字，帮助他与人交流，融入社会。”王如强说，自己现在最大的心愿就是陪着高龙顺利毕业。

    作为一个从教近40年的乡村教师，王如强见证了我国农村义务教育的发展和转型，教室从窑洞变成平房、楼房，数字教育进了农村课堂，孩子们也吃上免费营养餐……如今办学条件越来越好，学生却越来越少。

    “说实话，娃娃们能够走出大山，享受优质教育资源，这是教育发展的必然趋势，我也发自内心高兴。但是每到黄昏，一个人走在长满荒草的校园，看到废弃的教室、图书，心里难免有些失落和忧伤，因为很快我将和这所学校一起‘退休’。”王如强说。

    在推进普及义务教育的进程中，宁夏针对山区农村人口居住分散、交通不便的特点，形成了由乡镇中心小学、村级完小、初小和教学点构成的农村学校布局，尤其是初小和教学点的设置，极大方便偏远山区年龄孩子就近入学。但随着城镇化进程的加快，以及进城务工随迁子女流入城市就读，农村学校在校学生逐年减少。

    来自固原市教育局的统计数据显示，目前全市学生人数在10人以下的学校有120多所，占全市农村小学总数的15％以上，村级完小学生人数也只有20至50人。

    固原市教育局基础教育科科长罗江东告诉记者，为了方便山区孩子就近上学，短期内“麻雀学校”必须存在。而这些地方年轻老师待不住，只能靠一些临近退休的老教师站好“最后一班岗”。

    这意味着，包括王如强在内的一批乡村老教师，将成为农村教育最后的守望者。正如王如强在日记里写下的一段话：“40年教学生涯弹指一挥间，虽然如今偌大的校园只剩下1个学生，但他也要像我曾经培养过的成百上千个学生一样，走向社会，1个都不能少。”（完）