为了7个孩子 苏广昌拄拐坚守讲台
一手把着拐杖，一手颤颤巍巍在黑板上写字。
苏老师站在讲台上给孩子们上课，教室一角放着一把轮椅，腿要疼得实在受不了，他就坐在轮椅上。
这是一间破旧的教室，里面有7名孩子、一名老师，教室的角落里还放着一把轮椅。4张课桌围在一台小火炉周围，孩子们正全神贯注地盯着黑板；老师左手把着拐杖，右手拿着粉笔在黑板上书写着……
12月24日，记者走进西吉县马莲乡堡子山村罗家沟小学，透过教室窗户玻璃，看到了这感人的一幕。
7年前，他瘫在讲台上
在黑板上写字的老师叫苏广昌，今年53岁，他身患软骨瘤病，全身各关节均已严重变形。几天前，因为惦记这几名刚刚入学的孩子，从医院偷偷跑回了学校。他一个人支撑罗家沟小学教育30年，身兼校长、老师、爷爷、保姆等多重角色。
罗家沟小学座落于罗家沟和姚家沟相连的一处山口之上，没有大门，只有一侧围墙。寒风袭来，黄尘卷着枯草，打着旋儿地不断灌入校园里，即使穿着厚厚的羽绒服，也觉得寒气刺骨。
苏老师的儿子告诉记者，7年前的一天早晨，苏老师正在给学生们上课，突然双腿发软瘫坐在讲台上。事后，家人带着苏老师到当地卫生院检查，检查的结果是骨质增生和风湿性关节炎。这类病在当地农村非常普遍，当时苏老师并未太在意，只买了些止疼药，便又回校继续上课。
为了孩子，他从医院偷偷跑回学校
之后，苏老师感觉腿越来越疼，不久，双腿关节周围长出了大小不等的圆疙瘩。当年暑假，在家人百般催促下，苏老师到宁夏医科大学附属医院诊断，确诊为软骨瘤。医生建议苏老师做手术，但因当时是农忙时节，苏老师选择放弃手术。
2013年，苏老师的病情突然加重。当年暑假，他又到医院治疗，这次医生建议做换骨手术，但手术费和治疗费需要20万元。苏老师要照顾老人，又要供几个孩子上学，那点微薄的工资根本不够做手术，只能选择放弃治疗。此后，他每天忍着疼痛，坚持给孩子们上课。
2014年9月，苏老师的双手开始不听使唤，连在黑板上写字都很吃力。当年12月，苏老师在上课时又突然瘫倒在讲台上。这次，儿子强行让他住院治疗。这次住院，苏老师又被检查出了胆囊炎、脊柱炎。
苏老师住进医院后，罗家沟小学关门了，今年刚入学的2名学前班学生和5名一年级学生也回家了。在医院住了10多天，苏老师的病情有所好转。然而，因担心这7名孩子失学，苏老师瞒着儿子偷偷返回了学校，为孩子们打开了教室门。
这次，随他一起进入教室的，还有一把轮椅，如果腿疼得实在受不了，他就坐在轮椅上给孩子们上课。
独守30年他圆了20多位孩子的大学梦
“这里山大沟深，落后贫穷，要想出人头地，唯一的出路就是好好读书。”苏老师告诉记者，解放前，当地没有一个识字的人，当地人记账都是打绳结、画符号。解放后，当地有了学校，也来了外面的知青，孩子们开始识字学数了，但大都读个一两年就回家放羊，苏老师是当地不多的识字人之一。
1984年，苏老师被当地教育部门雇为罗家沟小学老师，他也是唯一的老师。从那一年起，他决定献身农村教育事业，立志要为罗家沟培养出大学生。当时，实行土地承包制，家家养牲畜，农户们要想多打粮、多点副业收入，就得多种地多养羊，贫穷拴住了大批正值学龄期的孩子们。苏老师挨家挨户做工作，不厌其烦地劝说，他的努力感动了很多人，一些孩子从小羊倌变成了小学生。
上世纪80年代，罗家沟小学仅有一间土坯教室，且早已塌落得只留下一圈土墙和几根木椽。为了重修教室，让孩子们有个容身之地，苏老师发动村里的青壮年，修墙盖顶堵缺口；没有课桌，苏老师向农户借木料修桌椅；没有火炉，苏老师用泥巴和土块在教室中央砌了一座土炉；没有柴火，苏老师带领孩子进山走沟拾枯树枝；没有黑板，苏老师拆下自家大门板，用木炭灰和黑墨汁自制了一块黑板；没有纸和笔，苏老师整平和夯实了操场，找来废旧的电池棒，塞进玉米棒里，让孩子们在操场上写写画画……
大山里的启蒙教育，犹如刀耕火种，艰难而充满希望。上世纪90年代初，罗家小学由原来几名小学生增加到了几十名小学生。但因为没有人来罗家沟小学任教，苏老师只能一个人独自支撑罗家沟小学3个年级、70多名学生的所有课程。
就在这么艰难的条件下，他一个人却启蒙和培养出了一批批好学生。因为教学认真严格，苏老师培养的学生进入小学和中学后，成绩都是顶呱呱，并不断有人考入高校，其中不乏全国重点大学。1997年，苏老师由民办老师转为一名正式的人民教师。
目前，经他启蒙教育，飞出山沟的大学生已有20多名，其中一些人还成长为单位领导或业务骨干。
最大的心愿是有人来“接班”
采访中记者了解到，近年来西吉县大规模移民搬迁后，一些整村搬迁的村级小学生源骤降，有的小学甚至只剩下几名学生一名老师。这些学校也逐渐被冷落甚至遗忘，罗家沟小学就是其中一例。
罗家沟小学没有大铁门，没有升旗杆，也没有厕所，除南面的半截围墙外，其余三面均没有围墙。这里只有一排已显破旧的红砖瓦房，房顶北面的红瓦部分已脱落，如果不是大门墩子旁悬挂的一块刻有学校名称的牌匾，和两侧半截围墙上8个“百年大计教育为先”的模糊大字，人们很难将这里和一所学校联系起来。
“这里条件太差，外面的老师不愿来教书。”苏老师告诉记者，随着经济发展，当地一些经济条件好的人，将孩子送进乡镇或县城的学校上学。2012年，罗家沟整体移民搬迁，只剩下姚家沟一个小村落，这让原本生源已减少的罗家沟小学变得更加清冷，外面老师更不愿意来这里教书了。他表达了自己的担忧，“我身体不好，过几年也要退休了，希望上面能派个好老师来任教。”
“移民搬迁了，野狗泛滥了，都咬死了好多羊。”“这个小学不能撤，去最近的小学有七八里路，孩子们太小，上学路上有危险。”听说有记者来采访，姚家沟的村民们也赶到了学校，当记者提及罗家沟小学会不会与临近的小学撤并时，村民们的情绪非常激动。他们一再向记者表示，希望全社会能多关注一下这些移民搬迁后遗留下的学校，多关心一下这里的老师和学生们。（记者 苏克龙 文/图）
