用行动学习理念创新干部教育培训模式

建设开放宁夏，对全区商务系统干部的能力素质提出了更高的要求，尤其需要着力提高干部运用科学理论研究解决实际问题的能力。为适应新需求，增强干部教育培训的针对性和有效性，2016年3月3日-5日，自治区商务厅在宁夏大学举办了以“如何做好发展环境变化下的招商引资工作”为主题的全区商务系统干部行动学习培训班。全区商务系统120余名干部经过3天的研讨，认真分析了当前我区招商引资工作面临的严峻形势，提升了系统干部的战略思维能力，探索提出了新形势下全区招商引资工作的新思路。这种“行动+学习”的培训模式自治区商务厅自2012年以来已连续举办5次，在全区商务系统干部中成功引入了行动学习理念，取得了良好效果。

一、创新模式给干部教育培训工作注入了新活力

传统的单向灌输式和单一的理论教学式培训，很难提升机关干部的学习兴趣。近5年来，商务厅与上海嘉德国际管理咨询培训机构进行合作，在全区商务系统副处级以上干部培训中引入国际上流行的行动学习理念，探索开展了研究型培训。所谓行动学习，就是分组共同解决实际存在问题的过程和方法。这种“学中干、干中学”的模式对干部工作能力的提高十分有利。通过头脑风暴法、团体列名法、智慧墙法、滚雪球法、六顶思考帽法、深度会谈法及赢的逻辑等行动学习工具，强化小组研讨、解决实际问题的过程和方法，打破了干部在工作中长期形成的思维惯性，调动了干部的发散型思维，提升了干部的学习兴趣，促进了团队的共同进步，进一步提高了教学质量和培训效果。

二、创新模式提高了干部教育培训的质量

确保干部教育培训质量，使研究型培训取得实际成效，我们的主要做法是： 一是调查研究，精心确定研修主题。 每年初，我厅根据中央和自治区党委政府重大决策部署，紧密围绕商务中心工作，梳理一批商务工作中的重点难点问题，作为当年的研修专题；同时，为加强对课题的研究与理解，我们还将中央、自治区党委政府有关重要会议精神、领导重要讲话及重要文件等汇编成册，作为干部的学习材料。 二是围绕主题，合理设置培训方案。 坚持学思结合，合理设置环节是研究型培训顺利实施的关键。对每次专题研修班，厅人事处召集相关部门就培训的研究专题、课程设置、师资安排、人员分组、项目管理等环节进行反复商讨，多次论证，最后形成正式方案提交厅党组审定后实施。 三是注重过程，突出学员成果分享。 培训中，始终坚持理论与实践相结合，讲授与研讨相结合，学习与思考相结合，通过“集中授课、分组讨论、分享提升、全面总结”四个环节逐步推进。集中授课是解决系统学习理论体系问题，分组讨论是围绕主题学员进行头脑风暴，分享提升是打破传统的组织内部边界开展小组pk，全面总结是讨论、分享后由学员、领导和培训老师进行点评总结。

三、创新模式实现了干部教育培训的深化

研究型培训在我厅干部教育培训中取得了明显成效，已经成为我厅创新干部教育培训方式的一个重要经验。 一是找到了适合干部培训规律的行动学习方法。 行动学习这一在欧洲国家提出并发展起来的组织培训方法，经我们结合实际改造后，在全区商务系统干部教育培训中发挥了在项目设计初期未曾料想到的作用。 二是帮助梳理了一些关键性的问题。 五年来，我们围绕流通体制改革、物价问题、外贸转型、外资利用、扩大开放、招商引资等重要课题，运用行动学习工具，集中集体智慧，群策群力，提出了解决以上问题的一系列方案，并运用到实际工作中。 三是培养了一批掌握应用行动学习法的专业人才。 近五年的实践运用，商务系统已经有500多人次接受并基本掌握了行动学习方法的系统培训。在行动学习中，每个小组成员都积极地参与到每个环节中并创造性地发挥个人的潜能。通过专业知识的学习，获得了丰富的相关知识；通过对实际问题的探究，提高了发现问题、分析问题的能力；通过解决问题，获得难得的经验。研究型培训，促进了干部的团队建设，使干部之间增强了相互理解，提高了沟通能力，也使干部在如何思考、如何感受、如何规划行动方面不断获得新的体验。