关于举办全区普通高等学校第一届辅导员 职业技能大赛的通知

10.01.2015  00:18

自治区教育工委办公室 教育厅办公室

关于举办全区普通高等学校第一届辅导员职业技能大赛的通知

宁教工委办〔2015〕2号

各普通高校:

为进一步加强我区高校辅导员队伍建设,深入贯彻落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,增强高校辅导员职业认同,切实促进辅导员队伍专业化、职业化建设,提升我区大学生思想政治教育科学化水平,自治区教育工委、教育厅决定举办全区普通高等学校第一届辅导员职业技能大赛。现将有关事宜通知如下:

一、活动宗旨

通过开展高校辅导员职业技能大赛,树立辅导员职业形象,展示辅导员职业风采,锻炼辅导员专业技能,提升辅导员职业能力,促进辅导员队伍专业化、职业化建设,提升高校大学生思想政治教育和日常管理工作水平。

二、组织单位

本次全区普通高校辅导员职业能力大赛由自治区教育工委、教育厅主办,宁夏大学承办,全区高校共同参与。

三、参赛人员

全区普通高等学校一线从事大学生思想政治教育工作的在编在岗的专职辅导员。

四、比赛流程

比赛分为初赛、决赛两个阶段进行,初赛项目包括基础知识测试、博文写作、自我介绍与展示、主题班会等环节,决赛项目包括主题演讲、案例分析及谈心谈话情景再现等环节(具体内容见附件1)

五、时间地点

1、报名时间:报名时间截止至3月6日。

2、报到时间:3月9日下午2:30分,在宁夏大学学生处报到(宁夏大学本部A区主楼6楼609会议室)

3、初赛时间:3月10日—12日

4、决赛时间:3月13日

六、奖励办法

1、根据决赛成绩,设立一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,并为获奖辅导员颁发荣誉证书。

2、决赛设优秀组织奖3名,并为获奖团体颁发奖牌。

3、 本次比赛获奖选手,将择优推荐代表我区参加全国2015年高校辅导员职业技能大赛。

七、要求

(一)全区各高校要高度重视本次活动,要把组织参与本次比赛活动作为提高辅导员队伍素质的重要途径,积极营造辅导员加强学习、增强素质、推动工作的良好氛围。鼓励和支持辅导员积极参赛。参赛选手以学校为单位,由职能部门负责同志带队参赛。

(二)本次比赛本科院校每校限报3人,高职院校每校限报2人。请各高校务必于2015年3月6日前将《宁夏回族自治区高校辅导员职业技能大赛报名表》(附件2)传真至自治区教育工委思想政治工作部并发送电子版。

联系人及联系方式

(一)自治区教育工委思想政治工作部

联系人:翟家驹

联系电话:0951-6010231,传真0951—6022177

      电子邮箱:[email protected]

(二)宁夏大学学生处

      联系人:刘伯川、曹楠

      联系电话:0951-2061017

      电子邮箱:[email protected]

(三)参赛选手及相关人员往返交通费、住宿费由所在单位承担,按财务规定核报。

 

附件:1、宁夏回族自治区高校辅导员职业技能大赛竞赛方案

                  2、宁夏回族自治区高校辅导员职业技能大赛报名表

 

 

自治区教育工委办公室            自治区教育厅办公室

2015年1月9日

 


 

附件1

宁夏回族自治区高校辅导员职业技能大赛

竞  赛  方  案

 

一、初赛

初赛包括基础知识测试、博文写作、自我介绍与展示、主题班会。

(一)基础知识测试:采用闭卷、笔试的方式进行,主要考察辅导员的政策理论水平。基础知识测试内容主要包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、法律法规和学生日常管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论、政策和知识,党的十八大精神,习近平总书记一系列重要讲话,大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等。

(二)博文写作:采用模拟发布、笔试的方式进行,主要考察辅导员运用网络开展大学生思想政治教育工作的能力与技巧以及基本的文字水平。

(三)自我介绍与展示:辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示,可以使用背景音乐、PPT或其他道具(需自备)。时间严格控制不超过3分钟。

(四)主题班会:采用视频展示的方式进行,主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。视频包含班会方案阐述、班会组织等内容,现场播放,由专家组打分。请参赛单位提前录制好视频光盘,并同报名材料同时报送自治区教育工委思政部。要求视频图像、声音清晰,无抖动、无杂音。录制格式为AVI,大小不超过500M,时长严格控制不超过10分钟。

二、决赛

(一)主题演讲:主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。参赛选手提前抽题,根据指定主题进行演讲。

(二)案例分析:主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。参赛选手现场抽题,就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述。(限时5分钟)

(三)谈心谈话情景再现:主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛选手现场抽题,根据题目要求,以情景再现的方式开展谈心谈话(限时10分钟)。

三、评分规则

每单项比赛满分计100分,各比赛项目所占权重分别为:初赛,基础知识占0.3;微博写作占0.2;自我介绍占0.2;主题班会占0.3;决赛,情景案例占0.3;主题演讲占0.4;谈心技巧占0.3。进入决赛的选手初赛成绩不再计入决赛,初赛、决赛成绩以各项比赛成绩总和排名。

具体规则如下:

(一)微博写作

要求主题明确,紧扣题目,导向正确,语言流畅有特色。

(二)自我介绍

要求展示自己的风采及特色工作,语言表达清晰,仪表端庄合体。

(三)主题班会

项  目

评价标准

 

总体要求

策划书基本内容齐全,格式规范;创意新颖,逻辑性强;对现场组织实施的内容有合理的安排。

10

教育目的

主题鲜明,切合实际,导向正确,重点突出,思想健康,针对性强,符合德育要求,促进学生发展。

10

教育内容

材料准备充分、真实、得当,以学生的现实生活和社会实践为基础,适合学生当前的思想和心理状态,发掘活动资源,有利于引导学生探讨、体验。

30

教育过程

及方法

体现激励性原则:积极向上,导向性强,注重学生的心理体验和道德感悟。

20

教师的素养

仪表端庄,举止大方,亲切自然;普通话标准,声音洪亮,感情真挚富有表情,感染力强;对主题相关的知识有较好的掌握;活动过程中真诚地鼓励和引导学生发言;具备较强的反馈调控应变能力,对生成性资源及时把握并合理使用。

30

(四)情景案例

项  目

评分标准

 

分析问题

判断准确,能抓住问题的关键,分析到位,理论与实际相结合,观点明确。

30

解决问题

熟悉常规管理要求,熟悉教育法律法规,对突发事件和特殊事件的处理能把握好情理法三者的分寸。

20

处理方法正确、得当,富有科学性与艺术性。

20

对辅导员处理类似问题有一定的示范性和指导性。

10

个人素质

回答问题紧扣主题。

5

分析问题思路清晰,条理清楚,表述流畅。

10

综合素质。

5

(五)主题演讲

项  目

评价标准

 

演讲

内容

观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当;事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强;紧扣主题,显示对专业程度的了解;材料典型、 充分,事例恰当、生动。

40

演讲

技巧

普通话标准,口齿清晰,语音纯正;语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情;仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体。

30

熟练程度

脱稿演讲,表达流畅。

10

整体效果

演讲精彩有力,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力,使人在美的享受中受到了深刻教育。

20

(六)谈心技巧

项  目

评分标准

权重

态度

平等、尊重的态势,温和而坚定的语气语调,充满真诚与关怀的情感流露

20

技巧

遵守保密原则:告知对方谈话内容会保密,营造安全信任的谈心氛围

10

积极倾听,富有同理心。即:能切实地站在对方的角度和立场,理解其情绪感受,并表达给对方

20

运用澄清事实,复述概括对方所述内容,讲实例等方式展开谈话,避免一味的训导、提建议或讲大道

20

思路清晰,找到问题的关键点,打开其心结,排解其心理困扰

10

个人素质

分析问题思路清晰,条理清楚,表述流畅。

10

综合素质。

10

 


 

附件2

宁夏回族自治区普通高等学校第一届高校

辅导员职业能力大赛复赛报名表

姓名

 

性别

 

民族

 

一寸免冠照片

出生年月

 

学校/院系

 

现任职务

 

政治面貌

 

专业背景

 

学历

 

学位

 

职称

 

任辅导员年限

 

现负责班级

和学生数

 

联系方式

手机

 

办公电话

 

Email

 

地址

 

邮编

 

所在高校意见

 

 

 

 

年      月      日


填 表 说 明  

1、“出生年月”请按照“X年X月”格式填写,如“1984年4月”。

2、“现任职务”请写明准确职务名称,如“院团委书记”、“院学工办主任”等,无具体行政职务的请全部填写“辅导员”。

3、“政治面貌”请填写“中共党员”、“共青团员”或“群众”。

4、“学历”请填写最终学历,如“本科”、“研究生毕业”。

5、“学位”请填写“学士”、“硕士”或“博士”。

6、“职称”请写明具体专业技术职务名称,如“教授”、“研究员”等。

7、“任辅导员年限”为截至2014年12月专职从事辅导员工作的时间,期间从事其他行政、教学等工作的时间不计入。

8、“负责班级和学生数”为本人目前所带班级和学生,并注明班级数目和学生年级,如“2014级本科2个班,共78人”或“2012级硕士1个班,2011级本科3个班,共165人”。