“福娃”尝试学国学

25.12.2015  11:34
 

  《七家长为智力残疾孩子合开洗车行》后续

  “福娃”尝试学国学

  从今年10月底开业之初的火爆后,冬日的福娃洗车行渐渐进入淡季。不过,人们对洗车行的关注,并没有减少,不少人还专程从中卫、石嘴山等地赶来,亲自登门取经。为了让孩子能做得更好,家长们还请来国学老师授课指导。

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  外地智残孩子家长纷纷取经

  福娃洗车行是由7名家长为自家智力残疾的孩子众筹开办的。10月27日,福娃洗车行开业,按照当初设想,家长们决定为智力残疾孩子谋求一条生路,这是他们经过多年摸索出的,认为最适合孩子们的一种工作,“等我们离开后,他们能够养活自己。

  自洗车行开办以来,除了得到许多爱心组织和热心人士的支持外,洗车行的模式也吸引了外地一些智力残疾孩子家长的注意。

  61岁的马昌兴是几个家长的带头人,12月22日正好轮到他到洗车行值班。由于洗车行有很多重活累活,马昌兴累得满头大汗。平日里,除了洗车外,这些重活累活更多的是由家长承担。

  马昌兴说,尽管如此,洗车行的模式还是吸引了不少人关注,中卫已经有人来学习过,准备筹办一个,正在等批文。石嘴山也马上来人学习,此外,还有一些外省份的人打来电话咨询。

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  怎么让“福娃”们做得更好还要摸索

  采访的过程中,正好来了一辆汽车洗车。据司机讲,他是第三次来福娃洗车行。“开始时在微信上看到,每次来这边办事时就顺道进来洗次车。”司机说,“福娃”们洗得还挺干净,和其他洗车行的效果差不多。

  然而,记者注意到,无论是刷脚垫,还是擦洗轮毂,“福娃”的动作明显娴熟很多。不过,每次交车前,全面清洗和收尾工作都由洗车师傅和家长负责。

  开业近两个月,这也一直是马昌兴所担忧的。马昌兴说,按照当初设想,除了让孩子们在劳动中获得自我价值的满足感,还要靠他们相互配合完成工作。然而,运营至今,虽然孩子们的主观能动性提高,但还没达到家长们所期望的程度,“怎么继续走下去,还需要一步步地去摸索。”马昌兴说。

  为此,有人建议应该哄着孩子,“完成一定任务给予奖励”,还有人建议制订相应的规章制度,引导帮助孩子们去适应规则,但这些都被马昌兴否定了。

  让孩子们学国学是马昌兴和其他家长所做的尝试之一。“孩子们单纯善良,我原想通过传统国学,教孩子们感恩,教他们礼义廉耻,然后再通过简单的制度约束,让孩子们学会工作,适应生活。”马昌兴说。

  可遗憾的是,虽然家长邀请了国学老师,并给“福娃”们制订了学习计划,但由于洗车行工作的不稳定性,两个月时间,福娃们没有安安静静地上过一堂课。(记者 石永磊 实习生 周志男)

 

  来源: 银川晚报

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