全国人大代表马恒燕：巩固脱贫攻坚成果，推进乡村教育振兴

　　新华网银川3月6日电（记者许晋豫）“十四五”时期，我国将全面实施乡村振兴战略，作为教育者，全国人大代表、宁夏银川市二十一小学党总支书记马恒燕建议，在这一重要战略机遇，要巩固脱贫攻坚成果，推进乡村教育振兴。

全国人大代表、宁夏银川市二十一小学党总支书记马恒燕。

　　马恒燕认为，要下大力气、用真功夫补齐农村师资力量短板。乡村学校资源条件差，留不住老师，乡村教师超编与结构性缺编同时存在。建议建立统一规范的乡村教师待遇保障制度，统筹省域内教师工资水平，吸引优秀人才长期到农村任教；落实县管校聘，建立常态化师资补充和交流机制，全面提高广大教师师德水平和业务能力。

　　加大城乡学校“精细化”帮扶力度。要建立鼓励机制，激发优质资源学校教师的积极性，并形成长期帮学机制，长期送管理、送教师、送教学、送讲座，实现乡村教育质量提升。帮助乡村学校由“输血”向“造血”转变，最终实现优质教育“自生长”。

　　推进线上教育资源共享。新冠肺炎疫情发生后，全国各地中小学积累了丰富优质的线上教育资源。比如，宁夏率先以省为单位启动空中课堂，累计访问量超过3亿人次。应对这些资源进行有效整合与开发，引入农村中小学，使其充分惠及乡村教育事业。

　　最后，加大家校共育，重视家庭教育。父母的教育观念，影响着孩子的前途。要让家长们明白知识可以改变命运，要为孩子的长远着想，为国家的人才培养考虑，为人才素质的提升打算。要持续常态化开展控辍保学工作，确保学生“劝得回、留得住、学得好”。

　　马恒燕说，“十四五”期间，随着乡村振兴战略的实施，外出务工人员有回流乡村趋势。这既有利于家庭教育观念的更新改变，也能减少农村留守儿童教育问题。相信乡村教育会越来越好，城乡差距越来越小，留守儿童越来越少，实现教育均衡、教育公平的脚步越来越近。（完）