“熊孩子”砸锅 砸出两难问题

　　1月15日，对于家住银川市兴庆区南苑康晨小区的9岁男孩小宇来说，是个难忘的日子。这一天，他为了“求知”，把家里的炒锅、蒸锅、煎锅全部砸坏了。

　　“我回家一看，所有的锅都被他砸扁了，没一个能用的。”小宇的妈妈李秋萍下班后看到家里一片狼藉，一气之下把小宇揍了一顿。

　　被妈妈痛打后的小宇却不服气：“妈妈为什么要打我？我只是想做一张《星球大战》中铁面人的面具而已，我没有原材料只好砸锅试一试。我们老师说，有好的想法就要大胆尝试，很多发明家就是在不断破坏中产生了新的发明。你虽然是我妈妈，但你根本不知道我在想什么。”

　　小宇的话竟让李秋萍一时语噎，不知如何对答。

　　李秋萍告诉记者，小宇学习成绩一般，但他总有些稀奇古怪的想法，家里的台灯、钟表都被他拆坏过，没想到这次更过分，居然把锅全砸坏了。而她因为工作忙，平时确实很少与孩子沟通，唯一关心的就是孩子的学习怎么样。儿子9岁了，作为母亲，娘俩居然没有过一次认真交心的聊天。

　　银川实验小学教师梁青表示，孩子在摆弄物品时也是一个学习的过程，在大人看来他们毁坏的是物品，但孩子却调动了自己的手、眼、耳等感官，他沉浸在自己的探索中，想通过双手去寻找答案。一些“破坏”行为的出发点是好的，但因孩子的知识能力有限，结果却事与愿违。家长应正确引导孩子的“破坏”行为，比如可以找个旧闹钟和孩子一起拆开看看指针为什么会走？主动带孩子在破坏中寻找答案。而一些错误的破坏行为，家长要及时制止和教育并寻找原因。比如小宇砸锅的行为，家长可以让孩子选择一个不用的旧锅进行“研究探索”，而不应该把所有锅砸坏。小宇的母亲生活中应多与孩子交流，了解孩子的真实想法，避免孩子因无知而进行大面积的破坏行为。 （记者 张晓慧）

　　来源： 宁夏日报