24枚特奥金牌背后的故事

　　清晨6时30分，14岁的王晨洋第一个起床。用杯子盛水——拿好牙刷——挤出牙膏，可不一会，衣襟满是牙膏。头天晚上还熟练掌握的弯腰刷牙，王晨洋又忘了。

　　“昨晚刚教的，今天又错了。”同宿舍的谢清云弯下腰比划着正确的刷牙动作，尽管发音不是特别清晰，但王晨洋显然“心领神会”，他笑着点点头。

　　在银川特教中心，像王晨洋一样的学生有251名，他们不同程度存在智力残疾，相同点是记得慢忘得快。

　　“孩子们来自四面八方，有走路不稳的、有时常嘴角流涎的、有口齿不清的、有四肢不听使唤的，看着就让人揪心。”特奥班体育教练强海龙说。

　　“父母不在身边，20个不能回家住宿的学生，和我之间就是‘父子’关系，他们总得有人照顾吧。”强海龙说，好在每个宿舍都有康复程度较好的学生，两个年龄大的帮着照看一个年龄小的，否则老师根本忙不过来。

　　强海龙是学校里的“多面手”，身兼篮球、田径、乒乓球、羽毛球等项目的教练员。他说，孩子们训练时的那股韧劲非常感人，“我们从未想过他们要成才。通过体育锻炼，让他们将来更好地适应常人生活，这就是我们的初衷。”

　　13岁的王语然，来自盐池高沙窝，刚到学校时的情景，特奥班主任窦利伟历历在目。“每天哭着喊着要回家，闹腾了近半年，经常躲在角落里，每次都是老师和同学们一块儿找。”直到2017年年底，在全国特奥足球锦标赛夺冠后，这个平日里最“闹腾”的小姑娘一下子“懂事”了、安静了。

　　窦利伟笑着说：“坐了一回飞机，又拿了金牌回来，整个人都变了。”

　　在特教中心工作16年的窦利伟坚信，对这些智力残疾孩子，要从身体机能的恢复着手，以竞技体育特长培养为突破点，创造机会让他们感受成功的喜悦，逐步树立自信心。

　　“由于入校时间不一、残疾程度不同，有的学生七八岁开始田径训练，有的则十五六岁才开始。为了保证训练效果，教练和孩子们寒暑假、周末坚持训练，从不间断。”强海龙说，学校以田径为基础，选拔校内10%左右的残疾程度轻、身体素质好、协调性好的孩子成为田径训练队后备人选，再从田径队选拔篮球、足球、羽毛球等特奥队员。

　　在窦利伟看来，寻找基础好的运动员好比捉迷藏。“孩子都残疾了，这辈子也就完了，还当啥运动员？”这是窦利伟招生时总能听到的话。

　　家长的不认可、不理解成为学校招生遇到的最大困难，可每次遇见“好苗子”，窦利伟总不愿轻易放手。“有的家长明确表态不支持，我们只能一次又一次登门拜访，去得多了，家长也烦了。”谈到招生的情况，窦利伟很无奈，“每次去残疾人家里做工作，好比捉迷藏，我们都是趁下雨、下雪或者晚上才去，只有这时才能保证家里有人。”

　　正是“十年如一日”的久久为功，让特教中心的特奥队员取得不菲的成绩。今年以来，该中心37名特奥队员代表宁夏残疾人先后参加全国特奥足球锦标赛、香港东亚区特奥滚球赛等大型赛事，先后斩获24枚金牌（冠军）。“孩子们有智力缺陷，训练过程往往很艰难，一个投篮的技术细节，有时需要成百上千遍才能教会，能夺冠太不容易了。”强海龙说。

　　目前，银川特教中心正积极备战2019年全国残疾人运动会，新落成的室内训练馆和田径场给了特奥队员们更多的信心。“10年前，两亩地、一栋楼、半个篮球场，就是学校所有的训练设施，孩子训练定点投篮，就在墙上用粉笔画个圈当篮筐。如今条件好了，理所当然要取得更好的成绩。”窦利伟说。（记者　王刚）

　　（文中人物均为化名）