平罗县举行“幼小协同，科学衔接”联谊教研活动

为了让幼儿能更快地适应小学的学习生活，加强幼儿园与小学教师的沟通和交流，探讨幼小课堂教学衔接的融合点，平罗县教研室在6月14日组织全县小学业务副校长、一年级组长、骨干教师、幼儿园园长、教研组长、骨干教师80余人分别在平罗一小、平罗一幼开展“幼小衔接”教学观摩研讨活动。

上午，小学教师和幼儿园教师分别展示了幼儿园和小学的教育活动。下午，参会教师参观了平罗县第一幼儿园的区域游戏，随后进行了交流研讨活动。在交流中幼儿园教师感受到小学老师对小学生的习惯培养有独到的办法，那就是“滴小细实”，新入学一年级学生尤其是幼儿园孩子年龄小自控力差，“专注和坚持”对于孩子们来说是很难的事情，学校老师的方法是对学生的要求小而细，从开始要求做好一点点小事开始，孩子有了成功体验之后，他便乐意去做更多的事情，并且会努力做好。老师要求孩子做的事情，还要把具体要求提在前面，尽可能把要求表述得清楚明了，及时恰当的鼓励评价更是激励孩子把事情做好的动力。研讨过程中，幼儿园老师与一年级老师还针对孩子的倾听习惯、执笔姿势、提高阅读兴趣等问题展开了交流，大家的共同感受是从小培养良好的学习习惯将使孩子受益终生，幼儿园决心把小学老师好的建议做实做好。

本次的联谊教研活动，加深了双方对于不同年龄段孩子的了解，教师们收获了更多的教育策略，为进一步加强幼小衔接工作起到了助推作用。

供稿： 王丽娟