小小创客 有大梦想
28.03.2016 19:13
本文来源: 宁夏新闻网
参赛选手演示创意作品客车自动破窗装置。
银川一中的龚灏翔（左）和刘超然操作创意作品“鼓式制动器热衰减优化装置”。
“裁判员”执裁机器人足球PK赛。
造型新颖的“追踪警车——闪电侠”被“跟拍”。（记者 计鹏 姜璐 摄）
★核心提示
3月27日，由自治区科协、教育厅等单位主办，宁夏科技馆、宁夏青少年科技活动中心等单位承办的第16届中国青少年机器人（宁夏赛区）竞赛在中卫市落下帷幕。
我有一个梦想，让我的铲雪车能应用在小区的雪天道路清洁中；我的梦想是发明一个自动化妆的机器，让妈妈每天都漂漂亮亮的……赛场上，“梦想”成为小选手们口中的高频词汇。
短短两天时间里，青少年们通过一件件创意作品和一场场精彩的机器人比赛，展示了他们的智慧和创造力。
创意来源于生活
3月26日上午，中卫市体育馆一楼大厅里，青少年创新大赛正在火热进行。大厅一角，来自灵武市第三小学的崔恒硕成了众人追捧的明星，他正在热情地向“粉丝”介绍作品。
“这是我发明的新型核桃夹，平时看到妈妈用普通的核桃夹易夹碎核桃仁，核桃皮老往外溅，我便想出了一个改进核桃夹的点子。”
“我的核桃夹里有垂直和平行两个压口，把核桃放进压口中，稍稍一用劲，核桃就被分成了四瓣儿，且不易碎。大家瞧，我还为核桃夹安装了一个罩子，这样核桃皮就不容易外溅了，方便又省事。”
一阵讲解后，人群中发出了喝彩声，这个有着一双大眼睛，浑身上下透着一股伶俐劲儿的小男孩兴高采烈，很是享受当“明星”的感觉。
“他平时挺内向的，没想到介绍起自己的作品，像变了一个人，神采奕奕的。”辅导老师马建林看到崔恒硕的表现，不住夸奖。
太阳能保险箱、便携式自动摘果器……大赛现场，高中组的作品涉及物理、化学、地理、历史、生物等多个学科。
“这是我发明的重型公路载具鼓式制动器热衰减问题优化系统，它可以帮助司机解决行车中刹车片降温难的问题。”来自银川一中的刘超然说。
灵感来源于哪里？刘超然告诉记者，一次，他和同学在骑行过程中，看到司机在路边用水浇的方式为刹车片降温，当了解到这样的方式存在效果差、易腐蚀刹车片、产生水雾影响司机视线等缺点后，刘超然萌发了设计一款新型降温装置的想法。
“我在刹车片旁边安装了一个紧急制冷器，通过制冷装置和循环水冷系统为刹车片降温。经过测试，这项发明可以将刹车片的温度降低80%。”
在生活中，刘超然是一个善于观察事物，爱折腾的孩子。
“我对物理学、工程学很感兴趣，现在已经自学了单片机、微电子等课程。平时，我总喜欢把家电拆下来，再装回去,为的就是搞清楚它们的内部结构和工作原理。”刘超然笑着说。
去年，在全国青少年科技创新大赛上捧回金奖的刘超然，收到了来自父亲的一份特殊礼物——一间发明工作室。“老爸太给力了！工作室的工具和平时搞发明需要的材料都是老爸友情赞助的。”工作室建立至今，刘超然已陆续发明了户外多功能灯、太阳能充电电源等作品。
发明来源于生活，更来源于一次次不可思议的挑战。对于那些喜欢“捣蛋”的孩子，马建林表示，孩子在生活中会产生各种新奇古怪想法，这时家长和教师切不可打击孩子，要引导孩子动手将这些天马行空的创意变成发明创造，从而进一步激发青少年的创新激情。
当“玩”机器人成为时尚
3月26日下午3时，中国青少年机器人（宁夏赛区）VEX机器人挑战赛高中组预赛在中卫市体育馆激战正酣。在这场人机合作的比赛中，要求选手通过操控机器人，将场地内不同颜色的球运送到得分区，并投入篮筐中。
“快，时间不多了，抓住橙色球！”“后退，向右转一点，盯住篮筐！”来自银川二中的田张昊一边跺脚，一边大声提醒队友。
“不行，机器人马达转速太快了，投球力度太大，我们得调整一下。”比赛休息时间，田张昊快速打开电脑，为机器人更改起了程序。几分钟后，田张昊将机器人的马达转速由每分钟90转改为85转，经过调试，机器人投篮的效率从之前的25秒内投入5个提高为11个。
“你看，戴着眼镜、个子最高的那个哥哥就是田张昊，他可厉害了，是编程高手。”赛场一侧，来自银川市第二十一小学的张景南向同学介绍道。
原来，张景南是田张昊的粉丝。“去年参加机器人比赛时见过田张昊哥哥，当时，我就被他迷住了。我也喜欢机器人，希望以后能像哥哥那样，‘叱咤’在电脑上，让机器人任我操控。”张景南笑着说。
银川二中辅导教师孔春告诉记者，VEX工程挑战赛既考验选手解决问题的能力，也考验他们团队合作的默契度。通过比赛，学生可以提升动手、思维等能力。“往届比赛中，孩子们很少会更改机器人的程序。近些年，随着学生编程水平的提升，在赛场上修改程序已成常态，学生们不再依赖于‘现成饭’。”
“别乱跑了，场馆人多，一会儿找不见你们了！”“比赛要开始了，快坐下，再想想怎么操作机器人。”体育馆二楼的机器人普及赛场地上，灵武市郝家桥镇狼皮子梁学校的辅导教师马建勋向学生喊道。
“他们看什么都稀奇，自打早上来场馆就没闲下来。”马建勋笑着对记者说。
“这是我们学校第三次参加区赛了，以前学校里没有机器人模型，更谈不上授课。近几年，学校对机器人教学日渐重视，除购买不少机器人教学用品外，还专门组建了机器人兴趣小组，娃娃们可稀罕了。”马建勋口中的学校是一所乡村学校，2013年，该校开展了机器人科技活动，由5名教师带领30多个孩子学习机器人的相关知识。从了解机器人造型到简单的程序编程，活动让这些平时难睹机器人真貌的孩子对科技产生了浓厚的兴趣。
“前年我们学校获得了区赛一等奖，去年是区赛二等奖，今年在银川市举办的初赛中，我们获得了一等奖。”马建勋得意地说。
马建勋告诉记者，不论是科技创新大赛还是机器人竞赛，都是以提高青少年的创新意识与动手能力为目的。“在参与大赛的过程中，孩子们发现、分析、解决问题的能力大大提升，相信在大赛的推动下，会培养出更多思维敏捷、敢于实践的‘创客’。”（记者 姜璐）
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28.03.2016 19:13
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