学校惩教并重向校园欺凌说不

　　打架、揪头发、辱骂……这些校园欺凌行为，本不应成为笼罩在校园上空的阴霾。5月9日，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（以下简称《通知》），要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

　　面对校园欺凌，公众忍不住问一句“这些孩子怎么了？”5月16日，记者多方走访发现，针对校园欺凌，学校正在逐渐引导学生，最大限度避免悲剧重现。

　　警校联动整治校园欺凌

　　“校园安全防范已经不单是针对校园外的社会犯罪，还包含了校园内部同学之间的摩擦。”自治区教育厅体卫艺处的相关负责人坦言，随着全国校园频频曝出的校园欺凌事件，我区提出对校园欺凌进行专项整治，5月~12月，在全区中小学、幼儿园、高等院校、中等职业学校范围内开展专项整治工作。

　　专项整治中，警校联动共同防范校园欺凌是重点。“警校联动”的合作包括了日常巡逻、以及紧急事件一键呼叫等。首先，学校的门房同时兼具警务工作室职能，片区警察巡逻时可随时询问治安情况。其次，在上学、放学高峰期，学校周围要安排警察值勤。对于突发事件，学校可以直接报警。

　　在校园内，应严格杜绝管制刀具、棍械等危险器械，一经发现全部收缴，对违规携带危险器械的，要查明原因，做好教育管控。自治区教育厅提出，学校要严防不明身份人员擅自进入校园，对经常欺负同学、打架斗殴、拉帮结派、有暴力倾向的学生，要密切联系学生家长和有关专业部门，加强重点帮扶教育，化解其心理障碍和暴力倾向。学校的校规校纪中，应加大对校园欺凌的惩治处罚力度，性质恶劣、涉嫌违法犯罪的，要报告当地公安机关，依法进行处理，决不能姑息迁就。

　　惩教并重防患于未然

　　“你是否遇到过欺凌行为？”“被同学欺负后应该怎么办？”关于校园欺凌的12个问题都集中在一张问卷上。5月16日，银川唐徕回民中学一份关于校园欺凌的调查问卷发到各个班级，接下来，学校将根据问卷反馈的问题，分班级确定问题和解决方案，通过班级安全队，化解可能存在或发生的校园欺凌事件。

　　作为一名有着十多年的带班经验的老师，刘月玲告诉记者，面对中学生容易出现的校园欺凌现象，老师最希望的是能和家长一起联手，对学生进行疏导、劝解。作为处在青春期的中学生，最容易出现反叛心理，她一直坚信，只要学生肯张口说出误会，就会避免很多摩擦。同理，对于学生表现出来的偏执，家长也应该以疏导为主，而不是着急给学生贴上“坏孩子”的标签。

　　“学籍管理制度中很明确，学生发生欺凌等违规违纪行为，可能会被开除学籍。”银川唐徕回民中学政教处主任杨凤麟认为，用制度约束学生是“治标”，而要从根本上杜绝校园欺凌，要从很多方面入手，比如要让学生学会为人处事、丰富校园文化的内涵……杨凤麟说，这些都是提升学生个人素养的储备。学校除了对学生进行每周的心理健康疏导，还需定期与家长交流。

　　重视校园欺凌网络化

　　记者了解到，面对校园欺凌，家长的困惑主要集中在两方面，一是学生如何自保，二是如何保证学生不被卷进校园的“江湖”。

　　胡琴女士的儿子今年已经读了大一，但是在和同学的交往中，仍然会表现出怯意。“也许是在中学期间受同学排斥留下的后遗症。”胡女士说道。安磊老师是宁夏职业技术学院的一名辅导员，在与学生的日常交流中，他发现不少学生都缺乏挫折教育，面对困难甚至是别人的欺凌也选择沉默。与此同时，在高校，校园欺凌正在通过网络表现出来。

　　校园欺凌网络化，更不易被发觉，加上网络传播的力量，对学生造成的心理伤害会出现几何倍增的效果。他提醒家长，学生遭遇校园欺凌的表现不止于身体受伤，不爱说话、脾气变化大都有可能是遭遇校园欺凌的表现，家长应多关注学生的表现，并及时疏导。（记者 韩会霞）

　　来源： 银川日报