惠农区2015年第一季度“学校创新能 力与创新思维”工作成果显著

依据惠农区教育体育局2015年上半年教学工作要点安排部署，第一季度辖区内大部分小学均开展了丰富多彩的创新活动，各学校创新工作成果显著。

一是学校召开动员会，向各位教师宣传开展以培养学生创新思维、创新能力为核心的素质教育工作的重要性，制定工作方案，成立了创新工作领导小组，提出了创新工作目标以及具体要求。

二是将创新能力、创新思维融入到学校管理中。如：市四小创建校园环境文化，滋养师生心灵；打造廊道文化，展示师生精神风貌；完善校园文化阵地，以高品位文化育德怡情。市二十二小着力提升教学质量，促进平行班与班、学生与学生之间均衡发展，创新计划交流模式彰显了实效。市三小整理征求全体教师建议，确定了“创新教育教学评价体系”的工作内容。市第十中学全面落实高效课堂，在教学过程中要求每位教师在组织学生讨论、质疑、问题的提出等方面都做了具体要求，从而有利于培养学生的创新能力和创新思维等。具体情况如下：

三是部分学校将创新能力、创新思维融入到学校党建工作中。如：市二十二小与社区联动开展学雷锋活动，举行“爱岗敬业 乐于奉献”道德讲堂活动；开展“守纪律讲规矩”主题教育活动；军民一家——听抗美援朝志愿军爷爷讲革命故事。市二小以 “守纪律、讲规矩”主题教育活动为契机，加强学生守纪律教育，形成良好的校风。

四是部分学校将创新能力、创新思维融入到学校开展的活动中。如：礼和中心小学开展了丰富多彩的体卫艺活动；尾闸中学开学初安排全校的“乡村少年宫”活动，将每天的最后一节课作为学校的大活动时间，专人负责，专人指导，活跃了校园文化生活，提升了学校的办学品味；市四小开展了书香校园活动和校园艺术活动；市二十二小、市二十三小、市八小举行了古诗文比赛活动，提升学生国学素养；市二十六小开展了科技实践兴趣小组活动；市十中成立了泥塑、绘画、手工制作、棋类、剪纸、书法兴趣小组等，培养学生创新能力与创新思维；市二小在体育教学中开展“自助式”教学，发挥学生自主能动作用。

                          （惠农区教体局  谢继财）