[关注]从“有学上”到“上好学”

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　　宽敞的操场上，两队孩子在进行拔河比赛，气氛热烈，喊声震天。这是固原市 [宁夏教育网 ]泾源县第一中学在开展课外活动。“这样的活动，我们经常举行！以前是想举办没地方，自从搬到新教学楼，我们各种文体活动都有了场所，音乐教室、美术教室、综合实验室、多媒体电教室等，每天下午都有班级在用。”一名班主任老师在旁边介绍。“我们现在的多媒体教室可大了，每人都有一台电脑，还可以和老师互动呢！”一名学生在旁边兴奋地补充。

　　近日，记者来到泾源县第一中学，据了解，该校的新建校区项目，是泾源县城市建设重点工程和民生工程。该项目的实施彻底消除了校舍安全隐患，进一步优化了学校布局，发挥了规模办学效益，缩小了城乡教育差距，促进了基础教育均衡化发展。

　　“新校区总投资7000多万元，占地136亩，总建筑面积33446㎡，其中校安工程项目建筑面积30176㎡。共设置60余个教学班，可容纳3000余名学生且满足80%以上学生的寄宿需求。”该校教务处负责人告诉记者，自从新一中投入使用后，有效缓解了学校教室不足的压力，对于改善学校办学条件，提高素质教育水平具有重要意义。

　　泾源县一中只是该县推进义务教育均衡发展的一个缩影。近年来，泾源县始终把推进义务教育均衡发展作为教育工作的重中之重，在推进县域义务教育均衡发展工作中，该县以“整校推进”模式，全面改善义务教育薄弱学校办学条件，建立完善城乡一体化教育均衡发展保障机制和教育公共服务体系，逐步缩小学校间办学条件、师资素质、教育质量上的差距，着力推进县域义务教育均衡发展。

　　在实施学校标准化建设工程，促硬件均衡发展方面，该县进一步优化中小学布局，优化教育资源配置，大力实施义务教育学校标准化建设工程、数字化校园工程、校安工程、农村薄弱学校改造工程等一系列教育民生工程，提升义务教育均衡发展水平。

　　在实施教师队伍建设工程，促师资均衡方面，该县牢固树立“优者从教、教者从优”的用人导向，支持优秀人才长期从教、终身从教，让教师成为最受社会尊重的职业。2014年，300余名教师被表彰为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者，进一步激发了教师干事创业的热情。不断强化教师培训，建立了教师退出机制和校长、教师交流机制。通过远程研修、顶岗培训和送培下乡等形式，切实加强教师职业道德修养，提高实施素质教育的能力，提升教师业务素质。

　　在实施教育教学管理工程，促质量均衡方面，该县规范办学行为，深化办学模式、教学方式和质量评价机制等改革，加强和改进学校管理，全面提高义务教育质量，促进校际间、城乡间教育质量无明显差异。注重凸显校园文化，努力打造文化品牌，提升办学品位，特别是要帮扶农村薄弱学校校园文化建设，促进学校内涵发展。2014年验收的9所学校都建有“心理健康咨询室”“留守儿童之家”和“卫生保健室”。中小学综合实践活动课在学校得到了重视，使有特长的教师得到充分挖掘，教师才艺得到充分展示，为培养学生实践能力、科学探究和创新精神发挥了作用。 义务教育均衡发展是一项推动教育事业科学发展、促进教育公平公正的民生工程，该县将进一步落实工作措施，加大工作力度，切实提高学校标准化建设水平、教师队伍建设水平和教育教学管理水平，着力推进县域义务教育均衡发展，办好人民满意教育，让适龄儿童从“有学上”到在家门口就能“上好学”，助力百姓“教育梦”。