石嘴山市将率先在全区实现义务教育基本 均衡发展目标

深入推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的一项重要举措。自2012年以来，石嘴山市认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，坚持把教育摆在优先发展地位，建立健全政策保障体系，着力解决义务教育深层次矛盾，积极推进全市义务教育均衡发展，并取得了明显的成效。全市义务教育普及水平稳步提高，城乡学校办学条件不断改善，教师队伍素质明显提高，教育信息化进程加快推进，弱势群体、外来务工子女的入学问题得到有效解决，义务教育学校办学水平和教育质量显著提高。2014年底，全市三个县区的义务教育均衡发展工作全部通过自治区政府督导团的评估验收，率先在全区实现了区域内义务教育基本均衡的发展目标。大武口区、惠农区分别于2013年、2014年顺利通过“国检”，2015年平罗县通过“国检”后，我市将在全国率先实现义务教育基本均衡的发展目标。

一是全市97所义务教育阶段学校办学基本标准的9项重点核查指标（校舍建筑面积、教学及教学辅助用房面积、体育活动场地面积、功能室设备装备、学科教学仪器器材配置、计算机生机比、生均图书、专任教师学历高于规定比例、骨干教师比例）基本达到了评估标准。

二是义务教育校际间均衡状况（生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数）8项指标，小学、初中综合差异系数均达到了国家标准，分别小于或等于0.65、0.55。

三是县级政府推进义务教育均衡发展工作情况（入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理）四方面20项二级指标均达到了国家规定的要求，惠农区获得93.4分的好成绩，位居全区五个县区第一。

四是公众满意度调查结果，征求县区人大代表、政协委员、校长、教师、家长、学生等不同群体的意见，满意度均达到85%以上。

　　　　                            (市教体局基础教育科  寇秀兰  供稿)