自治区教育厅举办全区校园足球工作推进培训会
12月24日，自治区教育厅在银川举办了全区校园足球工作推进培训会。各市、县（区）教育局分管局长、体育工作负责人、全区80所全国校园足球特色学校的校长和体育教师参加了培训会。
2015年9月自治区教育厅在全区大中小学选拔了9名足球专业体育教师派往法国参加为期三个月的校园足球专项培训，培训会上三位教师分别汇报了在法国参加培训的收获和感受，教育厅就全区校园足球工作推进做出安排部署。
培训会上，宁夏工商职业技术学院的梁建成老师汇报了他的体会。梁建成谈到，在法国足球是第一运动，足球协会注册的人员有200多万，还不包括相当一部分没有加入协会的爱好者。注册足球俱乐部有17328个，一堂课分为热身、比赛、练习、场景、比赛五个部分，每堂足球课围绕一个主题进行，让学生能够充分理解课的内容和目的，不断加深印象，积累经验。法国讲师在授课时更多的是启发、引导式的教学，其目的就是让学员主动地去思考、讨论并创新，尤其是在实践课教学时，法方讲师往往会确定一个训练主题，让我方学员自己去制定相应主题的训练内容，然后再对学员设计的训练内容进行点评，指出需要改进的地方。
灵武一中的叶忠智老师谈到，在法国比赛是最好的老师，比赛是检验训练效果的最有效的手段。法国各社区每周都要举行不同年龄段的比赛，周六、日主要是U13以上年龄段的比赛，一年下来，每个孩子参加近50场左右的比赛，而我们的比赛相对很少，只注重了平时的训练。
银川第十九小学李智宇老师谈到，法国提倡的快乐足球，追求的宗旨就是在快乐中学习踢球。足球教学采用积极教学法，法国低年龄段青少年的足球教学，更多不是在于基本功的练习，而是让孩子们更快乐地去玩耍，在游戏中产生对足球的兴趣，他们重视青少年身体机能的提高和足球智慧的培养。在足球教学中他们不断给予球员鼓励，用更多的讲解与示范，让队员知道正确的技术动作，让队员接受新的理念，让他们不断有学习的欲望。李智宇说，法国教练在培训中总是在提问，不停的提问，如果你没有达成他想要的目标，他会一直问你：“你觉得自己表现好吗？为什么表现不好？那应该怎么做才是对的呢？”提问使他更加集中注意力听教练的讲的话，并且开始思考场上的每一个细节，很好地解决问题，收获了自信。
自治区教育厅体卫艺处处长马建林对我区近期校园足球推进工作进行了部署。他谈到，推进校园足球最终要达到四个方面的目标：一是增强学生体质，二是使学生学会运动技能，三是强化体育育人功能，四是为中国足球发展奠定基础。面对校园足球难得的发展机遇，推进我区校园足球主要涉及三个层面上的工作:
第一个学校层面 。特色学校要集中做好四项核心工作， 第一项 是落实足球课时，特色学校每周必须落实不少于一节课的足球课教学，这是推进校园足球工作的根本； 第二项 是建立足球队，从小学三年级开始到高中，每个班级都要成立足球队，小学要成立学校足球队，初中、高中要分别成立班级足球队、学校男子足球队和女子足球队，并制定足球队科学系统的训练计划，开展课余足球训练； 第三项 是举办校内竞赛，要以班级、年级为单位开展竞赛活动，小学一、二年级要开展以兴趣培养为主的丰富多彩的足球活动和趣味性足球技能竞赛，三年级开展5人或8人制竞赛，初中开展8人制和11制、高中开展11人制校内足球竞赛； 第四项 是开展足球节活动，开展足球趣味活动，围绕足球开展校园文化活动，营造发展足球运动的氛围。
第二个是市、县教育局层面 。要重点做好六项工作： 一是 规划本市、县（区）校园足球特色学校建设和布局，并为遴选第二批校园足球特色学校做好基础准备工作； 二是 研究制定足球运动员招生升学政策，包括建立球员注册制度，建立小学、初中、高中校园足球发展的“一条龙”的政策； 三是 统筹落实本级经费保障和场地建设，各市县区财政应每年安排专项资金不低于100万用于校园足球发展； 四是 对特色学校的体育足球老师列出配备计划并进行及时调整，保持足球专项老师的相对稳定，探索聘用符合条件的校外足球教练员、裁判员、退役足球运动员担任兼职校园足球教练员，鼓励各学校有足球特长的其他学科教师开展足球教学；五是加大对特色学校开展本级的指导、督促、检查、评价和考核。六是开展市、县级联赛、训练营和足球节活动。
第三是自治区层面 。重点有五个方面： 一是 制定全区校园足球规划并统筹组织实施。 二是 加大师资培养和培训工作。 三是 推动政策落实。 四是 建设完善的竞赛制度。 五是 加大对工作的研究、推动、考核和宣传工作。