区域研讨，思维碰撞，让孩子做区域活动的主人————平罗二幼分园教研组开展主题教研活动

来源: www.nxedu.gov.cn

12月8日下午，平罗二幼分园教研组组织开展了“区域活动中角色区材料的选择与投放”的主题研讨活动。     

本次活动，先是各班教师交流分享了本班角色区的环境创设和材料投放情况。接下来由教研组长抛出问题：如何根据幼儿年龄特点合理有效地设置角色区；根据现有的角色区域谈谈活动材料的投放及使用；并针对以上两个问题组织教师展开研讨交流。

交流研讨过程中，教师们积极参与，大胆发言，各抒己见，大家最终达成共识：在角色区的区域设置上，小班幼儿应趋向于生活经验的迁移，多以娃娃家为主进行区域拓展；中大班幼儿生活经验已有了一定的沉淀，角色区的设置上可以偏向于社会性经验的迁移，如：超市、医院、美发厅等等。在材料的投放上，教师要把握好主要的材料和开放性辅助材料的选择与投放，材料多了，孩子们玩的花样也多了，材料丰富了变化了，也有了多层次的挑战性，教师尤其要给予鼓励和支持，让孩子大胆尝试，把各个区域的材料或者成果加以组合，这样使单一物的玩法有了进一步向纵深延伸、各个游戏可以横向联系起来玩，使材料体现物尽所用，一物多用、一物多玩。

活动最后，罗园长对此次教研活动进行了点评。本次教研活动，针对性强，时效性大。既注重从幼儿实际出发，充分调动幼儿在游戏活动中的主体地位，通过角色区域的设置，材料的投放激起的孩子们对区域活动的极大兴趣，增强孩子参与活动的积极性和主动性，体验活动带来愉快和成功，更加有利于孩子们和谐发展。

供稿：马蓉