小学遇上男老师，怕是有点难
09.09.2015 12:45
本文来源: 宁夏新闻网
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小学里的男老师只有在体育场上才显得比较多。这是今年5月份，兴庆区二十五小组织的足球比赛。本报记者 陈勇 摄
8月24日，新消息报二版图片《兴庆区教育局新聘老师完成封闭式军训》引起读者龚先生的关注：“怎么图片上全是女性啊！”因为他儿子经过幼儿园、小学、初中全科女老师的教育后，现在性格过于娇弱，阳刚之气日见减少——女老师过多会不会影响男学生的成长？小学男老师过少又是什么原因？带着这个问题，记者走访了银川市的一些中小学校。
男孩子变得“娇弱”了
是女老师影响的吗？ 银川单亲妈妈方女士的儿子阿杰今年上三年级，就读于金凤区某小学，除了体育课，剩下的代课老师均为女性，最近方女士发现儿子“女性化”越来越明显，这让她忧心不已。“我忙，孩子平时都是姥姥带，孩子接触多一些的男性也只有他的舅舅，以前觉得孩子性格内向、胆子小也没多注意，前段时间我无意中发现他说话时不经意翘起兰花指，一些行为动作越来越女性化，还越发喜欢带香味的东西，连卫生纸都让我买带香味的。”方女士认为这跟孩子在学校接触的男性较少有关，无奈下专门找了位男性辅导老师，来辅导阿杰功课。
“多跟男性接触，确实有益于孩子性格的培养。”李女士说。他的儿子今年上初一，经过一周军训后，孩子变化很大。李女士告诉记者，以前他儿子只要迟到了，就让她陪着去学校，告诉老师为什么迟到，遇到问题就回避，身上没一点男子汉气概，现在比过去强多了。李女士认为儿子形成女性化性格的原因可能跟儿子的父亲常年在外地工作，而在学校接触的多为女老师有关。
兴庆区二十二小李河川校长分析，现在的孩子，在家接触的多是妈妈，在学校接触的多是女教师，在这样的环境中长大的男孩缺乏阳刚之气，变得有些“娇弱”了。李校长说，只有学校的男女教师比例协调，才能给孩子创造一个完整的校园环境。但是也有家长不以为意，兴庆区嘉园小区的胡先生说，有些男孩子缺少阳刚之气，问题不在于女老师太多，而是家庭、学校、社会环境等多种原因造成的。
年级越低女老师比例就越高
宁夏8万多教师女性占六成多
“我从事语文科目教学21年中从未带过1年级的学生，代课以中、高年级居多。”银川市兴庆区第六小学教导主任牛福（男）说。牛福表示，女老师心思细腻，而低年级的学生年龄比较小，依赖性较强，学习自觉性相对较差，在细致常规的培养方面女性角色更加擅长；男老师则多分配于高年级，此时孩子需要更多示范和管理，更需要“严父”这个角色。
在银川市兴庆区第六小学，记者获悉，该校共有教师86位，其中有15位男老师，61位女老师，而负责一线教学的男老师则只有13位，在全校27个班级中，没有一位男老师担任班主任的角色；兴庆区二十二小40名老师中，有11名男老师，这算是比例高的；兴庆区二十五小，64名老师中，男老师只有14人，全校24个班，只有一个班的班主任老师是男性。
“通常来说，一年级新生或低年级的孩子更倾向于安排给女班主任。”银川市兴庆区第三小学办公室主任张倩介绍，第三小学31个班里也只有1位男班主任。而初中男女教师的情况则相对小学有所好转。银川市第15中学的41个班级中，有5名男班主任，且学校男教师也并不像小学那样以体育为主，各学科均有涉及。
记者了解到，全区的小学男女教师比例几乎都是这种情况，女老师占了绝对的优势。目前，我区从大学到幼儿园有教师8万余人，其中女教师达5万多人，几乎占整个教师队伍的三分之二。自治区教育厅相关负责人说，年级越低，女老师的比例就越高，例如在全区的小学中，女老师有2万多人，占全区老师的四分之一，成为小学教学的绝对主力；而年级越高，教师的男女比例就越接近，例如高中与大学，教师的男女比例就比较合理。
小学老师为何阴盛阳衰？
师范生男女悬殊，且待遇不高
“一般来说，男生选择师范类专业的人数就比较少，而毕业后，有近30%的同学不会选择教育岗位工作。”宁夏师范学院相关负责人说。据了解，宁夏师范学院近三年招收男学生人数明显低于女学生，且男生人数呈现逐年递减趋势，其中2013年招收男生472人，占当年总人数的30%；2014年招收男生414人，占当年总人数的25.8%；2015年招收男生365人，占当年总人数的24.8%。
在大多数女性求职者的观念中，教师是一份稳定而受人尊敬的工作，因此热衷做教师。男性又为什么对教师尤其是小学或幼儿园教师不“感冒”呢？
宁夏社科院学者姜昕认为，社会上存在对小学男老师的职业歧视，认为小学老师是“孩子王”，没出息；其次是待遇低，压力大，工作琐碎吸引不了男性主动来当中小学老师。如果要解决上述问题，姜昕建议：首先解决师范院校男女比例失调问题。因此，提高中小学男老师的比例，要从源头抓，要增加师范招生中男性的比例，增加男教师的供给数量，从根本上解决比例失调问题。比如，高校招生时，对报考师范院校的男生采取单独招录的方式，扩大师范院校男生比例；另外，现在要想成为一名教师，必须得参加公开考试。而女孩笔试和面试成绩整体明显好于男孩，按成绩录取后，合格人员自然是女多男少。这个问题也要解决。
兴庆区二十五小教导处张主任认为，提高教师待遇，提升教师地位，改变社会上对男性当小学教师就是“没出息”的错误认识，给予学校更大的人事自主权，才能吸引更多的优秀人才选择教师这个职业。
其实，小学老师男性偏少的问题，已引起我区教育部门和各学校的重视，银川市金凤区第十一小学校长李术萍介绍：“今年银川市金凤区第十一小学的男老师数量较去年翻了3倍。以前学校只有2名男老师，都带体育课，而这学期新来了4名男老师，让学校在微机、语文、数学课上也有男老师，其中一名还担任班主任老师。当然，解决小学男老师短缺的问题，也不是一蹴而就的事情，随着社会对男老师的重视，中小学男老师偏少的问题将会得到解决。” 陈勇 董静怡
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09.09.2015 12:45
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